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枫下家园 / 望子成龙 / 我教孩子学汉字，有经验有教训，跟大家交流一下... -wenhao2008(问号); 2014-6-16 {1106} (#8826095@0)

老祖宗的方法能成功，说明你孩子是天才了，新中国的拼音法才基本扫除了文盲，我儿子上了一年中文课，才能看着拼音读一本书了，差距蛮大的。 -c1xwy(洪兴罩俺去战斗); 2014-6-16 (#8826102@0)

恭喜，你孩子能看着拼音读书不错！实在说，我对中文学校的教育结果不太满意，认识不少上中文学校的，一直学到上大学，连基本的中文书籍都不能阅读。 -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826130@0)

赞用心的老爹，聪明的儿子！我现在花钱引进竞争机制，送儿子去学堂，主要学习中国文化。跟几个小朋友一起学习，互相比赛，竞争，效果非常好，儿子每星期都盼着上中文课。家长自己什么都管太辛苦了，呵呵。 -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-16 (#8826136@0)

不辛苦，呵呵！其实乐在其中。你送的是哪个学堂？效果这么好？ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826160@0)

请查PM。我家儿子认识千把字不在话下，也知道许多历史典故。上学堂学习的时候既温故又知新，所以兴致特别高，最近老跟我说：妈妈，我太喜欢学中文了。 :D -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-16 (#8826497@0)

同问 -lily66(lily); 2014-6-16 (#8826277@0)

PMed -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-16 (#8826485@0)

求学堂名谢谢 -goldenpiglet(金猪妈咪); 2014-6-16 (#8827012@0)

请PM学堂。。 Thanks！ -beijing20080416(2008); 2014-6-19 (#8833063@0)
同问。 -torontoqq(qq); 2014-6-22 (#8837793@0)

第三句就有我都不认识的“昃“，觉得不太实用，各取所需吧。 -nofreelunch(天上没馅饼); 2014-6-16 (#8826169@0)

各取所需！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826764@0)

不是顶牛哈，但我和你的方法正好相反。我是讲解为主，读诵为辅，刚才是几乎就不读，完全是象形文字的解说。习得三，四百字之后，才开始让娃读。读书就是读内容，和你的音韵欣赏也不同。但是也行，娃也能寓学于乐。我觉得是大人的性格和方式先决定了方法，大人的方法和热情直接影响到了孩子。孩子呢，也许怎么都行的哈。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 {98} (#8826203@0)

可能每个孩子性格不同，年龄不同吧！对我的孩子，讲解效果不太好，也许我没有按照象形字去讲。请问您的孩子多大了？多长时间能学三四百字？ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826770@0)

我娃现在四岁三个月。认了五六白字，能组词造句，看书。三岁开始认字，多长时间认了三百还真不记得了。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8826800@0)

这么早认字啊！佩服佩服！一年认识四百真的不少。我的确比较强调通过朗读体会文字的韵律，汉字有音乐美。请问您都给孩子读哪些书？ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826825@0)

最早和你一样，是念诗词，然后才认字。音韵的美很重要，但我把它和识字分离了。识字是个硬功夫，就是得一个一个的记住，我觉得。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8826841@0)
他最早也只识字不读书，也是有意分离的。后来我自己编儿歌给他，就用我们识得的字。很有趣。现在读各种儿歌。故事书。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8826853@0)

我一直给孩子读故事书和古诗词。以前我觉得通过读书就能认字，现在觉得在英文环境里，恐怕认字是要专门训练的！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826882@0)

通过读书的确可以使孩子识字，不要怀疑，继续读，多读孩子感兴趣的故事。小孩子就像一块永远吸不饱水的海绵，不要低估他们的能力。我儿子识字都是通过我给他读书识的，我从没一个字一个字地教过他。 -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-16 (#8826895@0)

这肯定的，只不过孩子越大中文环境就越差，我怕孩子还没认够字就已经远离中文了！有点小担心，呵呵！你的孩子属于语言上有点天分的那种。 -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826905@0)

你以前说过一句话，我牢牢记住了。你说的是：“你就是孩子的语言环境。”此句已收录到“问号语录”。 :D -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-16 (#8827763@0)

呵呵，那我说话要当心了！ -wenhao2008(问号); 2014-6-17 (#8828369@0)

对的，孩子有了阅读能力之后，当然要通过大量的阅读来认新字，既有趣又高效。可孩子不能读得时候，象形文字记忆符合他们的记忆模式，全盘吸收哈。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8827880@0)

不好意思，真木研究过如何教孩子学中文。我觉得学习中文这个事就是耳濡目染，水到渠成。 :D -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-6-17 (#8828407@0)

我觉得您太幸运了，单单耳濡目染就能水到渠成！我是费心费力还不知道怎么好呢。诶，可能是我们一家子都太木讷愚笨了吧。人和人真是不能比的。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-17 (#8828481@0)

先赞一下用心,然后扔砖头:对大人来说,给孩子读要比讲解要容易多了.我现在在给小孩讲战国.如果只读,10到15分钟就够了.要讲明白了就是30到40分钟的事.在没有很好的语言环境的情况下推中文,真的很难.慢慢摸索吧 -qqqqq(有翼自薄); 2014-6-16 (#8826304@0)

也赞一下，真的很耐心啊！能读战国讲战国，恐怕很难讲吧？关于语言环境，我有一个天真的设想。如果让孩子过了文字关，就可以自己读中文书了！我买上一屋子书，就有了语言环境了，呵呵！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826785@0)

我也是这个梦想。已经准备了一架子的中文书啦。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8826810@0)

你比我先见，我正在准备中。。。 -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826883@0)

啊? 我怎么记得你以前说，你家儿子早就开始学中文，且认字很多的。。。 -xiaoyu2012(笑语); 2014-6-16 (#8826359@0)

以前是认几个字，但没专门教过，都是读诗的时候零零星星认的。但古诗词的字重复太多，所以才选了《千字文》。 -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826763@0)

挺好的，坚持吧，坚持就是胜利！ -xiaoyu2012(笑语); 2014-6-16 (#8826802@0)

不想打击LZ的说：很快他会忘得一干二净。我儿子每次汉字比赛都的“奖状”，暑假回去中文班，老师让写个短文，100字，儿子写了三个字。 -hedgehog111(maomao); 2014-6-16 (#8826789@0)

仅仅是刚开始，试验一下看看。如果真的转头就忘，那我一定来这里汇报一下，省得大家走弯路！不过，你是不是把孩子送中文学校了？我个人也认为中文效果不好，所以才打算独辟蹊径！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826811@0)

都啥年代了，还用这种办法，不赞同，我觉得现在拼音很重要，先学拼音。在能说中文的基础上，学会了拼音，就等于学会了写中文。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826792@0)

这是最好的方法。这边有中国大陆移民过来的小学语文老师，请他们教。一定要请大陆的小学语文老师教拼音。 -skatingcat(呼啦啦); 2014-6-16 (#8826844@0)

其实我们这些家长大大低估拼音的重要性。看看韩国的例子，人家的整个文字说白了就是汉字的一种拼音，现在韩国可以完全靠这种拼音，完全抛弃汉字。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826859@0)

不是我吹哈，我发现老一辈的大陆人，或者第一代移民，汉语拼音好的，不多，基础其实不好。所以，他们的孩子拼音难，可以理解。 -skatingcat(呼啦啦); 2014-6-16 (#8826871@0)
有歧义的。 -aaronding(流浪的八毛儿); 2014-6-16 (#8826872@0)

这个也是事实，不过你不能否认，在绝大多数情况下，拼音都可以完整的表达意思。关键是拼音是读和写合一，这个才是学习中文的捷径。。。现在还有几个人拿笔写字，都是电脑。。。真正的写不是那么重要了，所以先是读写拼音，再上升到认汉字。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826890@0)

老兄，我记得曾经看过不止一篇文章，谈到现代汉语教育的失败。不说别的，古代学三年童蒙，七岁就能认三千汉字。现在呢？中学课本小学五年结束的标准是1700汉字。再看看周围上中文学校的，坚持到上大学，连报纸都不能读。这么学有什么用？ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826849@0)

同意。整个教育体系低估了孩子学习的能力和动力。可可悲了。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8826867@0)
我肯定不信，4年认三千字，这么容易的话，古代识字率怎么这么低。 -grainsw(两只小猪之神勇小白鼠); 2014-6-16 (#8826868@0)

古人识字率还真不低。我看过一篇文章，里面讲到，第一批传教士来华，惊奇的发现在中国偏远的乡村，识字率能达到40%。近代识字率低，是因为废除了私塾而改为开办小学，大部分人没能力去上学！私塾的费用不过一学期一袋米，小学对普通人太贵了！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826897@0)

个别案例不足为奇，普遍来说不会超过10%，我是指男性里面。古代认字就很了不起了，中国古代活字印刷不流行，一个原因就是活字印刷需要认字的排版工人，这个认字的人根本不屑干，雕版工人文盲也能干。 -grainsw(两只小猪之神勇小白鼠); 2014-6-16 (#8826915@0)

不是个别案例，我回头把文章贴出来给你看。就凭我们读历史的印象，中国古代的识字率应该不会太低！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826937@0)

看我上面的例子，汉字本身有其优越性，是象形文字，但是同时也造成了难学，难记的特点，要这里没有很多中文环境的小孩去死记硬背汉字是条死路。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826869@0)

问题的关键就出在这里，我们打算用理工科的方法理解着学中文，所以才有小学毕业1700汉字的成绩。现在教育过分反对死记硬背，可我举一个最简单的例子，大段大段的钢琴谱通过反复重复记下来的。能背钢琴谱就能背带有韵律的古文！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826958@0)

看来你是没有弹过钢琴，或者其他乐器，谱子不是靠背下来的，记下来的是旋律。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826966@0)

说错了，我也弹琴也背谱的。如果弹琴记得是旋律，读书为什么就不能记韵律？中文不读是不懂得其中的韵律的，因为不懂其中的韵律，所以就以为那是死记硬背，其实不是的！你可以试试朗诵一些古诗词，里面的意境不读是体会不出来的！当然这个话题扯得有点远了。。。 -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8827007@0)

不知你的数据哪里来的，我家用的是国内小学课本，学完2年级就已经2000多个字了 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-16 (#8828216@0)

小学二年级能认那么多字？我这个是从一篇文章里看的！ -wenhao2008(问号); 2014-6-19 (#8833631@0)
去查了查，小学三年级要求认字2500个左右。但其实按照汉学家的研究1300-2000字就可以过汉字关！1300个汉字，不多，大家加油！ -wenhao2008(问号); 2014-6-19 (#8833641@0)

另外，中国古人就有自己的拼音方案——叫反切，现在台湾很多书籍使用的还是古代的拼音方案。这些都是好工具，但不能代替中文学习的！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826873@0)

我上面已经解释了，现在时代不同了，不需要你会写了，只要能读和认就行。写电脑代劳了。拼音是就是这个之间的一个桥梁，从会说到会读，会写全靠它。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826896@0)

我也认为不用学着用手写中文，不过会按照拼音把字读出来，和认字不一样，和掌握汉语更加不是一回事。否则的话，岂不是会音标加上一本字典就等于会英文了？不知道您是否教孩子学中文？有什么好经验欢迎分享！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8826923@0)

你还是没有理解我的意思，不是说拼音就可以代替汉字，其实是可以代替，不过现在中国还在用汉字，所以光是拼音不行。但是拼音是学习中文的捷径，事半功倍。汉字的形和音是完全分离的，没有拼音这个桥梁，死记汉字，只能是记100忘99.。。特别是在这里没啥中文环境的情况下。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826949@0)

我同意拼音是认字的捷径，我也同意没必要让孩子学写字，其实古代私塾学写字也是童蒙之后的事。但我的意思是，就算你用拼音做工具，死认汉字还是不可避免。语言学习，死功夫不可避免，就像背英语单词一样。举个简单的例子，我儿子知道寒读han，但他不知道这个字什么意思，就说是出汗。

背诵对孩子来讲，并没有那么难。这就是为什么语言要从小学起，因为长大了觉得很难的事，那个阶段很轻松。反过来，我坚决反对过早让孩子做数学题。因为长大了很容易的事，那时候做事倍功半。这是适应儿童心理发展的教育方法！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 {285} (#8826990@0)

不是难不难的问题，对于没有理解的死记硬背，充其量也就是锻炼个记忆力，所有这样背来的东西，到最后都是忘光光。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8827009@0)

如果没有环境，不管是死记的还是理解的，都会忘光光。比如说三角公式，当时都理解，还不是忘光光？如果有环境，死记和理解都不会忘。这跟死记和理解没关系。关键是，要适合学科本身的特点，要适应学习者的特点。该死记的死记，该理解的理解。不说别的就单从开发记忆力来讲，就不错。就好像弹钢琴记钢琴谱一样锻炼记忆力，虽然这些谱子后来是会忘光光的。

您可能会说，虽然忘了钢琴谱可是留下了乐感。对了，背诵虽然可能把原文忘记了，同样可以留下对文字的感受力，这个人一生都不会忘！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 {222} (#8827031@0)

再举个例子啊，我已经不会背白居易的《琵琶行》了，但对诗歌的感受力至今还在！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8827040@0)
好了，不和你争了，我只是个建议，最最重要的是会听说，有了拼音，即使不会读写，将来要学也很简单。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8827043@0)

谢谢你的建议！听说是基本的，读还是很重要的。至于写，我目前持保留态度！学写中文字花的代价太大，只要学会了拼音输入法就可以了！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8827080@0)

对付忘光光的最好办法就是不停复习，每天复习一部分，几周一循环，复习的时间多于认新字的时间，有奇效 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-16 (#8828227@0)

拼音能解决汉语“从音到型”的连接，但“从型到意”还是要认字。对小孩从开始就强调字形，不以拼音为捷径，这样字意与字形更加紧密，记忆更加牢固。拼音只是书写的代步，阅读完全可以是无声的。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-16 (#8827891@0)
我比较反对让孩子看拼音书，他们会依赖拼音而不去认字，我孩子就是特意等在认识了2000多个字后再教拼音的，且平时不看拼音书，学拼音纯粹为了打字用，那样的读书才是真正的认字阅读 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-16 (#8828222@0)

记住这个意见，观察观察！我感觉切音系统其实更好！ -wenhao2008(问号); 2014-6-17 (#8828381@0)
怎么认的2000字啊？真叫人羡慕。请问你家孩子多大？要是您告诉我说您孩子能读会写，那我就一定要跪求秘方啦。指点一二吧，省的我整日间的费心费力。 -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-17 (#8828467@0)

全然照搬咱们小时学认字的方法，纯中国式教学，但只认不会写，并且是在孩子中文听说十分流利的基础上开始的，大人讲解小孩理解都变得很容易，所以学得很轻松，不写字这块省却了大量精力，用拼音打字代替，不过有些家长会觉得是个遗憾 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-17 (#8830137@0)

谢谢！我也开始用国内的课本，觉得挺方便。请问你怎么复习呢？就用课本复习？可以PM 我吗？ -xiaoshuma(xiaoshuma); 2014-6-18 (#8831918@0)

课本中的课文是一定需要的，是孩子朗读的材料帮助孩子通过词语和句子更好的理解字义，认字的话小卡片对我们很有效，2000多个字2000多张卡片等于是孩子的字库，分组编号后轮番复习的时候也很方便，自制就行了，我不爱用有图或拼音的会分散孩子注意力且看不出他是认字还是猜字 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-20 (#8836232@0)

谢谢！我都忘了小时候怎么认字了？好像基本方法就是一个一个认，呵呵！ -wenhao2008(问号); 2014-6-19 (#8832081@0)

没错，就是这个意思，说句会挨砸的话，我家4岁到6岁每天一小时，6岁到8岁每天20分钟的中文课堂上不讲兴趣爱好，只有学习任务，这就是我的意思 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-20 (#8836215@0)
等积累到了一定字数，可以给孩子讲解边旁部首的含义，半边主音半边主意，帮助他们更快认字且记得更牢 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-20 (#8836247@0)

孩子小，怎么捏鼓都行，脑子是一张白纸，好刷任何图画，退色也快。我11岁那个，现在中文学校让背“日照香炉生紫烟”，背不下来，烦躁，问知道意思吗，答 purple smoke or something。特没上学前5岁会背这首啊，还会好几首古诗呢，现在大脑一片空白。 -w4b(Watch for Beauty); 2014-6-16 (#8826970@0)

什么3，4岁的小孩背古诗其实也就是锻炼一下记忆力，没有任何的理解，长大了统统忘光。。。 -ding_ding(丁_丁); 2014-6-16 (#8826978@0)
中文教育是一个大家都在摸索的过程，尤其是没有环境的中文教学。这里的中文老师，使用国内的课本，采用国内的教学方法。个人觉得不合适！就算有环境，国内的中文教育也谈不上成功！ -wenhao2008(问号); 2014-6-16 (#8827189@0)

仅就认汉字来讲，国内的教材和教学方法是最管用的，这是我实践了若干年的体会，要谈文化的话，就是另外一回事了 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-16 (#8828230@0)

国内教材有什么好处？ -wenhao2008(问号); 2014-6-17 (#8828382@0)

仔细想想我的话有些偏颇，因为我根本没用过其他教材，所以没比较过就没有发言权，应该说我觉得我使用国内教材教我家孩子是非常管用的，也比较简单，都不用备课，跟着教材走就是，而且结果证明对我家孩子很有效 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-17 (#8830145@0)

是不是国家教育部统一编的那一套？一年大概能认多少字啊？ -wenhao2008(问号); 2014-6-18 (#8831079@0)

还是等一年过了再测试下看看到底记住了多少字，这种事不可预测的，复习和重复记忆的工作量是相当庞大的，远大于学新字 -haohaohao(沙暖睡鸳鸯); 2014-6-16 (#8828209@0)

我每天做记录，看看一年后的效果！算是种了块试验田！ -wenhao2008(问号); 2014-6-17 (#8829267@0)

鼓励探索！传统的办法或现代的方法都可借鉴，但我觉得你可能选了比较难的方法。传统办法有时代的局限性。比如读三字经，千字文可能是由于没有广泛的适龄儿童读物。咏诵有可能是因为以前没有拼音发音不便记忆，所性就就像唱歌似的来唱。 -xbox(Game Never Over); 2014-6-20 (#8834389@0)

不是的！那时候就有拼音了，有韵律的东西适合儿童学习是肯定的！至于这方法灵不灵，要等一年后试试看！ -wenhao2008(问号); 2014-6-20 (#8835443@0)

好吧，时常通报一下进展吧。你说的古代拼音是前文提到的反切吧？其实就是用汉字标注读音，好像远没有拼音好用。我打算走的路线跟你不同。我觉得北美的孩子学拼音是有优势的-跟英文差不多只是稍微变化一下。而对国内的孩子来讲，拼音是个全新体系。学起来需要更多精力。我打算从拼音入手，尽快进入借助拼音的自主阅读。 -xbox(Game Never Over); 2014-6-21 {167} (#8836453@0)

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