本周老师有其它活动，学堂停课一次。

老师布置的作业因为量少，孩子们完成得很轻松。额外的一首诗程颢的《春日偶成》也熟练背下来了。学习这首诗的同时，也让孩子们了解了宋朝的程颢是“理学”的奠基人，“理学”是宋朝时发展出来的儒家流派。简单讲了一点朱熹理学思想的重要观点“存天理，灭人欲”。总的说来，本周的学习任务完成了。

总结一下，从周一到周四，孩子们学习中文的积极性明显低落，因为在有限的时间里有作业、练琴、其它活动等等事情要做。每天我只抽出十五分钟的时间讲解和让孩子们诵读，虽然时间短了点，但还是有效果的。这段时间的睡前故事还是讲《世界的故事》和相对应时间的中国历史故事。
周五、周六和周末因为时间比较充裕，孩子们学习中文的积极性有所回升，两个人抢着背诵和回答我提出的问题。我周四打印出古文《刻舟求剑》，原计划做为本月的古文学习，孩子们也在周末兴致高昂地背过了。《刻舟求剑》虽然篇幅短小，里面蕴含的道理却深刻，还是得让孩子们多诵读一段时间才行。

下周需要学习两首唐朝贺之章的诗——《咏柳》、《回乡偶书》。之所以安排学习两首诗，是因为这两首诗以前都学过，现在要通过再熟悉这两首诗来学习与诗相关的其它内容。